Kerntaken

Het ontwikkelen van beleid, adviezen en richtinggevende kaders voor onderwijs;
Het bevorderen, (doen) verrichten en aansturen van beleidsondersteunend onderzoek met betrekking tot onderwijs;
Het opstellen van beleidsnota’s en -adviezen en het doen van voorstellen voor het ontwikkelen, bijstellen, bewaken en (doen) uitvoeren van het landelijke beleid ten behoeve van onderwijs, waaronder het budgettaire instrumentarium en het waarborgen van de kwaliteit en het niveau van de onderwijsprogramma’s en behaalde diploma’s d.m.v. het vastleggen van criteria in de regelgeving waarvan de naleving getoetst wordt door de Inspectie van het Onderwijs;
Het bevorderen, ontwikkelen en coördineren van beleidsvoorbereidende activiteiten met betrekking tot onderwijsvernieuwing;
Het opstellen van beleidsnota’s en -adviezen en het doen van voorstellen voor het ontwikkelen, bijstellen, bewaken en (doen) uitvoeren van het landelijke beleid met betrekking tot internationale samenwerking en overeenkomsten waaronder UNESCO-aangelegenheden en andere internationale organisaties.

Het bijstellen van het ontwikkelde beleid van het onderwijs gebruikmakend van de bevindingen van de Inspectie van het Onderwijs en de eigen bevindingen verkregen uit valide, betrouwbare kwantitatieve en kwalitatieve data;
Het houden van periodieke controles op de toegekende faciliteiten van subsidies op het gebied van onderwijsfinanciën, onderwijspersoneel, onderwijsgebouwen, scholingsprogramma’s en schoolmateriaal;
De kwaliteit van toetsing bewaken d.m.v. het vormen van externe legitimering en adoptie en adaptatie van examens en tevens – voor zover deze taak niet uitgevoerd kan worden door een derde – het op een onafhankelijke manier toetsen van de taalbeheersing voor naturalisatiedoeleinden;
Het nagaan, monitoren en streven naar de juiste aansluiting tussen de verschillende onderwijsvormen en hun continuïteit in het kader van het “life long learning” proces d.m.v. analyse van onderwijsprogramma’s.

Met het oog op de tijdige implementatie en bijsturing van het ontwikkelde beleid, het juridisch vormgeven van het onderwijsbeleid door het voorbereiden en concipiëren van nieuwe onderwijswet- en regelgeving alsmede door het actualiseren van bestaande wet- en regelgeving op het gebied van het onderwijs dat aansluit op nationaal en internationaal niveau;
Het opstellen van juridische adviezen op het terrein van het onderwijsrecht.

Het ondersteunen bij de implementatie en incorporatie [borgen] van het ontwikkelde onderwijsbeleid voor zover dit noodzakelijk is voor de kwaliteit van het onderwijs. Dit, d.m.v het creeëren van voorwaarden m.b.t. onderwijssubsidies, onderwijspersoneel en onderwijsgebouwen, en tevens scholings- en begeleidingsprogramma’s, passend onderwijsmateriaal en het ondersteunen en begeleiden bij onderwijsvernieuwing en -verbetering;
Het ondersteunen vindt plaats door adviseren, begeleiden, coachen, trainen en faciliteren, deelbeleid voeren en voorbereidingen te treffen ter uitvoering van het ontwikkelde onderwijsbeleid.

Het geven van voorlichting en educatie en het verstrekken van informatie aan diverse stakeholders over het landelijke beleid en de landelijke wet- en regelgeving ten behoeve van onderwijs.

Het adviseren van de Minister van Onderwijs inzake het onderwijsbeleid;
Het gevraagd en ongevraagd adviseren inzake onderwijs gerelateerde aangelegenheden.

Enseñansa Aruba | Departamento di Enseñansa